您好,欢迎浏览国际汉语教育网!

学员登录

 |  创建桌面  |  联系方式 
 
热线电话:010-82378188
语言文化
二语习得

当前位置: 网站首页 > 语言文化 > 二语习得

汉语二语学习者词汇语义系统动态发展研究

来源:本站   发布时间: 2020-05-22 00:00:00   浏览:69次   [大] [中] [小]
2020/5/22
  摘  要:本文运用动态系统理论的研究方法,聚焦词汇语义系统,对15名母语为韩语的汉语二语学习者一学年内作文中词汇多样性、复杂性和词义多样性的发展以及这三个指标在发展过程中的相互关系进行纵向历时考察。研究发现:学习者的二语词汇语义系统发展呈现出跳跃性、曲折性和复杂性,并非简单的线性发展过程;在相同的教学环境下,学习者的词汇语义系统也并非沿着相同的路径发展;在词汇能力发展的某一阶段学习者的词汇语义系统各维度的发展可能并不同步;词汇多样性和词义多样性的发展呈显著正相关,二者在很大程度上同步发展。
  【作  者】周琳[1]
  【作者单位】[1]对外经济贸易大学中国语言文学学院
  【期  刊】《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期
  【关 键 词】动态系统理论 词汇语义系统 历时研究
  【基金项目】北京市社会科学青年基金项目“基于动态系统理论的汉语二语学习者心理词汇发展研究”(编号17YYC018);对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资金(编号15QN16, CXTD10-08);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(编号17PT02)的资助。

来源:中国社会科学网

扫一扫下方二维码,即刻关注国际汉语教育网


<<< 返回列表
相关链接
  • 上一篇文章:泰国人汉语多项定语语序习得研究
  • 下一篇文章:二语句法磨蚀的回归性:基于疑问句的实证研究
  •  

    语言文化

    语言研究

    教学研究

    二语习得

    往事钩沉

    语言战略

    中国文化

    硕士博士

    韩国硕士/博士

    韩国访问学者

    泰国硕士/博士

    服务导航

    在线咨询

    学员登录

    在线支付

    资料下载

    网络课程

    QQ 客服

    网站首页  |  网站首页  |  最新动态  |  硕士博士  |  中文教师  |  岗位信息  |  中文学习  |  语言文化  |  关于我们  |  English


    Copyright © 2003-2021 国际汉语教育网

    联系电话:010-82378188 010-82378826 邮箱:chinalanguage@foxmail.com

    京ICP备10018251号-1 京公海网安备110108001936号